Archives de mot-clé : enseignement

Cours d’éthique et de culture religieuse, on abolit ou on améliore ?

Au cours du dernier mois, des pédagogues se sont manifestés pour réclamer une refonte du cours d’Éthique et de culture religieuse qui se donne au début du primaire et à la fin du secondaire dans les écoles québécoises. Ce cours avait été introduit dans le cursus à l’occasion de la déconfessionnalisation des commissions scolaires qui a été réalisée durant les années 2000. Certains profitent de l’occasion pour demander son abolition. Hors ce cours doit être maintenu et amélioré.

Une écoleLe cursus scolaire des niveaux primaire et secondaire aborde des apprentissages importants : français, anglais, chimie, physique, science et technologie, mathématiques, arts plastiques, danse, musique, art dramatique, histoire, géographie, administration, éducation physique, et aussi un cours contesté, dont la disparition est parfois demandée par certains : l’Éthique et la culture religieuse (ECR).

Quelle est la caractéristique fondamentale du cours d’ECR ? C’est le seul qui fait appel au dialogue et à la mise en commun des expériences de vie des étudiants d’un groupe. Tous les autres cours font appel aux connaissances générales ou précises et ne nécessitent pas ses deux caractéristiques essentielles au cours d’ECR. Ce cours demande la compréhension de l’autre; qu’il soit un étudiant ou le professeur de la classe. L’écoute de l’autre s’appuie sur sa culture dont la religion est un élément moteur.

La religion est un élément culturel, courant, des différentes civilisations. Qu’on le veuille ou non, pour dialoguer dans notre monde, il faut avoir une connaissance minimale de la religion; cette connaissance permet, outre un dialogue intergénérationnel, un second, l’interculturel, de plus en plus présent dans le monde d’aujourd’hui.

Le cours d’ECR permet de mieux comprendre les enjeux contemporains de l’égalité homme/femme, aucun autre cours n’est mieux placé pour permettre le dialogue sur cet enjeu.

Devant les débats sur l’aide médicale à mourir, celui des soins en fin de vie, le cours d’ECR est le seul qui permet aussi de saisir les enjeux de l’humanité sur le sens de la vie, de la mort. Ces notions fondamentales ne se retrouvent pas dans les cours de français, anglais, mathématique, gestion administration, histoire, géographie, arts. Même si des cours de sexualité sont offerts sous peu; aucun cours n’offre un moment de réflexion sur la vie, c’est le côté fondamental de ce cours.

Retirer du cursus, le cours d’ECR serait un recul, il doit faire partie de l’enseignement, sûrement avec des améliorations pour donner aux élèves des outils pour mieux comprendre le monde, car c’est de ce dont il s’agit.

 

La culture religieuse à l’école et l’héritage du christianisme

Conférence de Georges Leroux le jeudi 20 octobre 2016, à 19 h 30 entrée libre, contribution volontaire : 10 $ auditorium de l’institut de pastorale des Dominicains 2715, Côte-Sainte-Catherine, Montréal

Du passé religieux faire table rase ? Le monde de demain sera-t-il culturellement homogénéisé ? La diversité de pensée actuelle va-t-elle se fondre en un seul bloc ? Dans les domaines culturels et religieux ? Questions sensibles sur lesquelles Georges Leroux travaille depuis longtemps. Il explique sa pensée dans son dernier ouvrage : Différence et liberté (Boréal, 2016). Il abordera ces thèmes au cours de sa conférence au Centre culturel chrétien de Montréal (CCCM). Cette soirée se tiendra à 19h30, le jeudi 20 octobre 2016, dans l’auditorium des Dominicains situé au 2715, Côte-Sainte-Catherine, à Montréal.

La diversité culturelle, religieuse en particulier, est maintenant au cœur de nos sociétés. Une partie provient des nouveaux arrivants. Mais une large part vient de l’évolution diversifiée des cultures «de souche» qui engendre des courants de pensées allant dans toutes les directions. Ce n’est pas là une situation passagère mais un nouvel état des choses. Georges Leroux, qui étudie cette évolution depuis plusieurs années, est sûrement l’un des observateurs le mieux placés pour expliquer les transformations actuelles. Spécialement la situation québécoise.

Georges Leroux a étudié à l’Institut des Études médiévales de l’Université de Montréal. Il a aussi étudié la philosophie à Paris (ÉPHÉ). Il a enseigné à l’UQAM. Ce philosophe a présidé à l’élaboration du programme Éthique et culture religieuse du Québec. Il participe régulièrement à des émissions culturelles à la radio et à la télévision, ce qui l’a fait connaître du grand public.

Cette soirée se tiendra à 19h30, le jeudi 20 octobre 2016, dans l’auditorium des Dominicains situé au 2715, Côte-Sainte-Catherine, à Montréal (autobus 129 – métro Université-de-Montréal). Stationnement gratuit. L’entrée est libre, une contribution volontaire de 10 $ est suggérée. Pour plus de renseignements, on peut joindre Simon Paré au 514-279-4799, pare@videotron.ca, ou écrire à l’adresse suivante : info@cccmontreal.org

Pour en savoir davantage sur notre programme automnal, suivez ce lien!